“笔记”絮语
本文作者李宜航是广东省委党校2014年第一期市厅级干部学习班学员，现为羊城晚报报业集团党委委员、管委会副主任、羊城晚报社副社长。作者到党校学习后不久，受组织委派，去中国延安干部学院参加第3期年轻干部党性教育专题研修班培训。新书《延安笔记 寻找精神密码》是作者培训后写下的学习思考与体会。以“学什么”的倾听者视角，以生动的课堂体验式和调研案例得到的启思，在触动内心灵魂的精神洗礼中，在令人信服的信仰细节中寻找共产党人的精神密码。这本有温度的书，其独特的笔记文风，成为该校开办以来第一本由学员边学习边写作同步完成的著作，在学院教职员工中引起很大反响。目前该书已被延安干部学院图书馆收藏，并出于“学什么”的学风考虑，配备在每个学员的房间。现摘编新书的部分内容，为党校的干部培训教育和倡导平实学风提供参考。
（--《教研信息》编辑部）
开班式
2015-5-14 上午 晴
今天上午，第3期年轻干部党性教育专题研修班开班啦。
学院常务副院长陈燕楠走上讲台。温文儒雅，娓娓而谈，聚焦“水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷”——
为什么要到延安来？他的阐释是：延安是中国革命的圣地，中国共产党人的精神家园。在这里，有一种精神——伟大的延安精神；有一种主义——延安窑洞里中国化的马克思主义；有一种形象——“只见公仆不见官”的干部形象；有一种力量——创办30多所干部院校，培养造就了一大批信念坚定、为民服务、不怕牺牲的革命志士……这里是“红色磁场”。
到延安究竟能解决什么问题？他认为，党中央在延安13年，留下了丰富的教学资源。延安干部学院有地缘优势，可以让学员“在感悟历史进程中坚定道路自信，在学习马列著作中坚定理论自信，在继承执政经验中坚定制度自信”……这里是“红色熔炉”。
到底如何传承延安精神？他谈道：延安精神是贯穿于党的理论与思想中的精神气质，是内化在党的传统和作风中的活的灵魂。要传承、弘扬，就必须坚定正确的政治方向，坚持实事求是的思想路线，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持高标准严要求地抓好作风建设。学员要努力作表率……这里有“红色基因”。
掌声，点赞，给陈院长。
此时，我想起习近平同志2009年视察中国延安干部学院时的一段讲话：老一辈无产阶级革命家在延安时期留下的优良传统和作风、培育形成的伟大延安精神，是我们党的宝贵精神财富，是一部教育培训的永久教材。用好这笔财富、用活这部教材，是党中央创办中国延安干部学院的重要目的。一下子，醍醐灌顶：这就是“让历史告诉现在，让历史启迪未来”吧。
是的，云水迢迢，我们千里奔延安，为了什么？为了寻根——周恩来曾动情地说道，“是延安人民用小米哺育了我们，没有延安就没有新中国”；为了固本——吴晗先生说：我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的；为了培元——歌德讲：历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。
关于历史，车尔尼雪夫斯基说过：历史的道路不是涅瓦大街上的人行道。它完全是在田野中行进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林……
好！好好翻开延安这一页，驽马十驾，磨砻浸灌。
现场教学·宝塔山
2015-5-15 上午 晴
几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！
是的，我们来啦。晨曦微露，雾气未收，我们已带着“小蜜蜂”耳机上路。
在宝塔山，我们排成四行，举起右手，重温入党誓词——我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终生，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。熟悉的内容，特殊的地点，油然的自豪与庄严。远眺，有窑洞隐约，有延河奔流，有新城锦绣……伟乎壮哉！
想起胡适曾说过，大学毕业后最容易堕落的约有两类：第一是容易抛弃学生时代的求知识的欲望，第二是容易抛弃学生时代的理想的人生追求。重温，是一种点燃、唤醒和升华，是回到信仰本身——信仰是唯一不靠面包而存在的指引人奋然前行的力量。
在延安革命纪念馆，我们凝神屏息，听老师讲那“靠小米加步枪得天下”的故事——
时光未远。“毛主席是在世界上最小的指挥所里，指挥了世界上最大的人民解放战争”，想一想，那红旗漫卷西北，那红星照耀中国，画面太美不敢直视。
大道可期。面对黄炎培“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的“历史周期率”之问，毛泽东自信地回答：我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。
言犹在耳。毛泽东为“陕北公学”题词：要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的，忠诚的，积极的，与正直的。这些人不谋私利，唯一的为着民族和社会的解放。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们。
所谓现场教学，就是以参观革命旧址、了解革命史实、缅怀先辈业绩为主要内容，以旧址为全新课堂，以史实为生动教材，“活化历史，让历史说话，不再填鸭”。这是中国延安干部学院教学的创新，颇受好评。
我想，今天的现场教学，大家心里最柔软的地方，一定已经被深深打动。这不，同学们在回来的路上已经纷纷打开了话匣子，论议风生，娓娓不怠。我的脑海也已经奔涌起贺敬之的诗篇：枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”……身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！
这种情感，不是简单的“过去的才是最美的时代”，不是梦幻似的“仍然拥有的仿佛从眼前远遁，已经逝去的又变得栩栩如生”，而是理性的致敬，向一切美好的事物，包括思想。
老百姓为什么会骂我们
2015-5-15 下午 晴
下午自学。
推开窗，清风徐来，绿树婆娑，远山也如黛……一本《毛泽东在延安》（中央文献出版社2012年出版）就这样和我促膝交谈。
这本书视角别具——只截取1936-1948年这一段；坐标清晰——毛泽东在延安；内容聚焦——窑洞里的智慧。它最大的价值在于，可以让如今的读者，穿过历史的云烟，从延安红色的底色中，感受到当今的中国与昔日的延安一脉相承，进而从红色智慧中汲取营养，再出发。
书中讲了这么几件史实，读后久久不能平静——
一件是1941年6月3日，边区政府召开县长联席会议，天降大雨，延川县代县长李彩云在会场被雷电击死。事后，一个农民说：老天爷不睁眼，咋不打死毛泽东？保安部门听闻后极为震怒，要把此事当作反革命事件来追查。毛泽东知道后，立即制止：“你们倒是应该调查老百姓为什么会骂我们。”调查的结果是，由于边区军政人员太多，征收的公粮太多，老百姓负担过重，群众中产生了不满情绪。此事触动毛泽东开始反思政策，也正是发动轰轰烈烈大生产运动的诱因。再看看当下，多少官员听不得一点不同意见，更不消说咒骂了，动不动就扣帽子，因言治罪，哪里还有一点共产党人的影子？
一件是在延安时期，每逢文艺演出，毛泽东总是不忘派人请周围的群众一起来看。他察觉机关的人来得早，坐在了前边，便对机关人员说，老乡们收工晚，路又远，看戏的机会少，我们应该让他们到前边坐。此后每逢演出，大家就请老乡们坐在前面，这样就形成了一种“制度”。“从来治国者，宁不忘渔樵”，如此心中时刻装着百姓，百姓怎会不心心相印？！反观如今的一些干部，不仅不为民着想，反倒与民争利，百姓怎能不怨声载道？！习近平总书记曾给市、县委书记们念过一副对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”这副对联，金声掷地，真应该被每一个共产党员牢记。
还有一件是毛泽东的烟草情结。毛泽东一生“烟不释手”，许多重大决策都是在烟雾弥漫中完成的。美国作家R·特里尔曾写道：毛泽东至少有60年的抽烟历史，可能任何国家的政治领导人抽的烟都不如他抽掉的卷烟多。只有一次，毛泽东控制住了烟瘾，那是为了人民的最高利益——1945年在重庆与蒋介石谈判时，因为蒋不抽烟，毛泽东始终未吸一支烟。蒋介石见状非常吃惊，对秘书陈布雷说：毛泽东实在不可轻视。
延安，在祖国的西北一隅，硬是托起了中国革命上升的弧线，长出了“为人民奋斗”的脊梁。而毛泽东在此生发出的红色智慧，也历久弥新，熠熠生辉，值得更多的党员干部来溯源寻根，醒脑补钙，“为人民服务，担当起该担当的责任”。
大 课
2015-6-11 上午 晴
今天是大课，三个班一起上。
早早赶到大教室。忽然看到老同事傅汉荣发的微信：如果赏我一段生命，我会简单装束，伏在阳光下，袒露的不仅是身体，还有我的魂灵。我可能不会说出我心中的一切所想，但我必定会思考我所说的一切——马尔克斯。
心有所感。马尔克斯是20世纪最有影响力的作家，诺贝尔文学奖得主，其代表作《百年孤独》曾风靡全球。他的那句“我会少睡觉，多思考。因为我知道，每当我们闭上一分钟眼睛，我们也就同时失去了60秒”，也曾被我当作座右铭，鼓舞了我很多年。
上课，思绪被拉回课堂。戴焰军教授走上了讲坛，他是中央党校党建教研部副主任、博士生导师、享受国务院政府特殊津贴专家，党建理论的权威。
戴焰军教授讲的是《关于加强党性教育的几个问题》，分为三个部分——
一、加强党性教育的必要性。（一）强调党性教育是优良传统。这是由党员成分的复杂性、革命道路的复杂性、革命任务的艰巨性决定的。（二）党性是党的作风的根基。党风关系党的生死存亡。（三）党性教育是新条件下斗争的要求。我们面临着各种思想文化观念侵袭的可能性，以及各种新的考验、挑战、危险。（四）党性教育是新的任务要求。“四个全面”是对我们党执政能力、党员素质、党组织建设、党整体战斗力的全面要求。（五）党性教育是党员成长的基础教育。党性观念是组织观念、纪律观念、责任观念、全局观念、道德观念、群众观念等的总概括，是党员做到“三严三实”的思想基础，是党员在复杂环境下健康成长的内在保证。
二、党性教育的重要内容。（一）坚定信仰和理想信念。信仰和理想信念是党员个体工作的动力源，是党员在各种复杂局面下保持定力的基石。（二）加强党员个体道德教育。道德修养是一种人的内在自觉约束，是党员应对各种新考验的基本要求。（三）加强科学理论教育。理论清醒是行为正确的基础。（四）强化遵守党纪党规意识。严格党规党纪是保持党的团结统一并具有战斗力的基本条件，党员政治纪律观念是党员对组织忠诚度的体现。（五）努力培养敢于担当精神。敢于担当是共产党人应该具备的优秀品质。（六）保持清正廉洁的品质。清正廉沽是执政党党员掌权用权的基本要求。
三、党性教育的途径方法。（一）读书学习是重要途径。（二）向古今中外楷模学习。（三）注意虚心向群众学习。（四）在实践中学习修养。（五）健全党内政治生活制度。（六）把重大理论问题解决好。
戴教授的讲课视野开阔，深入浅出，引人入胜。比如讲到政治纪律观念是党员对组织忠诚度的体现时，他举了个例子：20世纪30年代肃反扩大化时，有人被冤枉，临刑前还请求“用刀，不要用枪”、“省下一颗子弹去打敌人”。耿耿忠心，铮铮铁骨，感天动地。
做官先做人，做人先修身。胡耀邦曾将南阳武侯祠的对联改为“心在人民，原无论大事小事；利归天下，何必争多得少得”，我觉得此联可作党员修身之明灯。
——原稿来源：《延安笔记 寻找精神密码》，李宜航著，羊城晚报出版社，2015年8月出版
图文转自：《教研信息》2015年第11期
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