为进一步落实“双减”政策，帮助学校青年教师提高课堂教学效率，充分发挥党员骨干教师的引领、示范和辐射作用，近日，湖南师大附中星城实验青石学校（以下简称附中青石学校）成功举办了“我们的队伍向太阳”之党员骨干教师示范课活动。
一年级尹武英老师带来了《小括号》一课，这也是学校与望城区新世博寄宿制小学开展“计算教学”教研活动的一堂交流课。她从“小星星”入手引出数学问题，把算理融入情境中，加深学生的理解。在交流比较的过程中理解小括号的意义，培养学生初步的符号意识。整节课重难点突出，脉络清晰，过渡自然，教学效果十分好。
七年级杨智华老师的课堂设计独具匠心，她选用学生“花式”寒假作业为切入点，提出一个实际问题让学生思考：怎样把实际问题转化为数学问题，建立模型，从而巧妙地引出课题。接着，她引导学生归纳概念，结合数学符号表示法进行剖析。又通过小组合作方式，探讨算术平方根的性质，培养学生分类讨论的思维能力和语言表达能力。
七年级蒋丽老师从“第一次数学危机”的视频激趣导入，并通过层层设疑，让学生自己总结出算术平方根的定义和性质。学生充当小老师、希沃游戏PK环节把课堂推向了高潮，孩子们在轻松愉悦的氛围中学会了计算和运用算术平方根。课堂上，蒋老师始终以学生为主体，善于根据本班孩子的特点对教学内容进行精心设计，让孩子们跳一跳就能摘到“果子”，享受成功的喜悦。
二年级樊贝贝老师在《用除法解决问题》课上，利用二年级学过的平均分问题延伸到学生生活中的排队问题、锯木头问题，再到有一定难度的植树问题，让学生通过摆图形、画线段各种数学活动进行实践，验证自己的数学思考，真正践行了“从生活中来，到生活中去”的教学理念。
七年级何凤球老师勇于改革创新，她改变以往传统的文言文教学模式，采取文言乐读法，运用积分制，激励学生自主抢答，极大程度地调动了学生学习文言文的主动性和积极性。她引导学生运用歌诀体诵读《卖油翁》，又将枯燥的文言知识以“看译文读原文”“字义对对碰”“看图镂空”等游戏方式呈现，原本乏味的文言课堂居然照样趣味横生，这样寓教于乐，学生读得如痴如醉，学得津津有味。
七年级曹晴老师以三个活动贯穿课堂，设计新颖独特。她通过名片的形式帮助学生了解阿长其人，再通过“你是否愿意选择阿长保姆”的问题巧妙地引导学生深入文本分析阿长的人物形象。课堂上，师生共演“逼吃福橘”，生生扮演“买《山海经》”等活动的设置，充分体现了“基于学生阅读体验和疑问”和“以学为主”“以本为本”的教学理念，既充分调动了学生参与课堂的积极性，又在课堂上对学生的语文核心素养能力进行了高效训练。
五年级谭孝林老师的课堂富有浓郁的语文味，她采用汉字溯源法分析“禽”字的来源，过渡衔接语精炼自然。她授学生以渔，引导学生掌握据义定音的方法，紧紧围绕“甚聪惠”展开教学。整个教学过程步步深入，环环相扣。谭老师的语言富有艺术，巧妙地点拨、由衷的赞美、真诚的鼓励如春风化雨，点点滋润着学生的心田。恰逢湖南师范大学教育科学学院博导王卫华教授、博导刘德华教授、张绍军博士三位专家来学校指导工作，他们聆听此课后，一致认为谭老师教学理念先进，教学手段丰富，表现出了优秀的教学综合素养。
“三人行，必有我师。”本次党员教师示范课活动既为骨干教师提供了实践教学理念、展示自我风采的舞台，又为全校教师特别是青年教师提供了观摩学习的机会，搭建了交流研讨的平台。同时也是附中青石学校落实“双减”政策，扎实推进课堂教学，为教育质量增效提质的奋进之举。
